刚(gāng )(🌠)从师范大学(✒)毕业的年轻教(🐌)师林(lín )冬(🌰)青(🃏),到(dào )(😘)铭(míng )师小(🛍)学担任(rèn )五(wǔ )(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(wǔ )(4)班(bān )级(jí )的情况时,特别(bié )(📼)提到这个班的问题生(shēng )相(xiàng )对(🗄)集(🛍)中,让(ràng )他多加(jiā )注(✳)意。可初出茅(🚥)庐的林冬(📞)青却不(🥞)以为(wéi )意,他对即(🚸)将面(🚑)临的挑战满怀斗志,准备(bèi )大展身手。然而,班里状况百出的问题生(shēng )们,却(㊗)让林冬青屡屡(lǚ )受挫,他(🏂)不(bú )(🙌)得不(bú )开(🌞)始反(fǎn )(㊙)思。在负责学生心理辅导的丁(dīng )(👃)老师的协助(zhù )下,林(💠)冬青在尊重和爱护(🐀)学(xué )生(shēng )的基础(chǔ )上(shàng ),针(👣)对(🗳)每个学(xué )生(shēng )的特(💔)点,因材施教(jiāo ),渐渐与孩子们打(🐛)成一片,最终赢(yíng )得(🌪)了孩子(zǐ )们的爱戴(💯)。与(🔈)此同时,他也与孩子(🔍)们一起(qǐ )成长了。
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